Hábitos proyectuales en el taller de diseño arquitectónico: un estudio cualitativo en la FABUAP

Resumen

Este artículo examina los hábitos que desarrollan los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Pueblab (FABUAP) durante la realización de proyectos en el taller de diseño arquitectónico. A través de observaciones participativas, entrevistas con alumnos y docentes, y revisión de portafolios académicos, se identificaron patrones relacionados con la gestión del tiempo, el uso de herramientas de representación, la integración conceptual y la dinámica de retroalimentación. Los resultados evidencian la necesidad de fomentar hábitos proyectuales más reflexivos y colaborativos, que fortalezcan la formación integral del arquitecto en formación.